Laboratorio

1.    Defina recursos naturales:

                Los recursos naturales son todos los elementos que nos provee la naturaleza

               

2.    Escriba y defina como se clasifican los recursos naturales:

          

                  En renovables: son los recursos que no se agotan  como por ejemplo: la energía solar y la energía eólica.

                 No renovables: son aquellos que  existen en cantidades fijas conforme se utiliza se van agotando hasta acabarse. Ejemplo: el petróleo y los minerales.

3.    Analice e interprete los diferentes puntos vista de los recursos naturales en Guatemala que se mencionan en el documento y relaciónelos con la realidad  de nuestro contexto:

  

                    Los recursos naturales de Guatemala en gran variedad son renovables, son utilizados también  como combustible, provocando deforestación pues la mayor parte de la población vive en el área rural y utilizan la leña como medio para cocinar y mantener el calor en sus hogares.

4.    Haga un análisis del documento leído:

Cada uno de los elementos que nos provee la naturaleza debe ser cuidado y manejado con especialidad para que se mantengan los recursos en el fututo, se puede decir que Guatemala tiene regiones muy ricas en minerales y también sus suelos tienen una gran variedad de árboles y de recursos naturales, gracias a estos se ha podido aprovechar para producir varias energías las cuales son de gran utilidad.

Ensayo en pareja

Realidad de la Poblaciones Indígenas  en el país

La población indígena en Guatemala es excluida de los ámbitos sociales, laborales, políticos y culturales, limitando su desarrollo como personas y a la vez que  se considera que no están capacitados para optar a puestos públicos, porque su educación y formación a sido de mala calidad por las áreas, costumbres y creencias que ellos practican.

En los últimos años la comunidad indígena a aumentado su presencia en el mercado laboral, pero su desarrollo como profesionales todavía es muy limitada, se necesita mejorar el desarrollo profesional de los estudiantes indígenas en la educación del nivel medio para que puedan acceder  a mejores opciones de trabajo y a la vez que puedan desarrollarse social y económicamente en su comunidad.

Así mismo deben ser formados en la educación para que puedan desempeñarse como profesionales tanto en el área urbana como en el área rural.

También es importante dar a conocer la realidad en cuanto al acceso a la escolaridad, siendo esto como factor mas importante el que reciban la enseñanza-aprendizaje en su lenguaje materno, porque si no fuese de tal manera estos no alcanzan ningún nivel de educación, debido a que han sido formados desde el nacimiento con su lenguaje natal. Por lo que actualmente se preparan docentes bilingües para que estas comunidades tengan acceso directo a la escolaridad en su idioma.

Otras de las razones por las cuales no acceden a la escolaridad son porque la comunidad es muy pobre, y económicamente no puede mantener al estudiante, la falta de establecimientos en el área y también la mala calidad educativa, la cual desmotiva a los estudiantes a terminar sus estudios.

La discriminación y exclusión de los pueblos indígenas ha sido el principal desafío que afronta para su desarrollo y reconocimiento en toda la comunidad. Por tal hecho, la comunidad indígena no opta a puestos públicos en su totalidad, ya que estudios realizados han demostrado que solo un 10% de la comunidad indígena tiene acceso y el resto labora en agricultura, en negocios y en oficios domésticos.

Por otro lado se da a conocer que la cultura que manejan estos pueblos, hacen que ellos mismos se excluyan, debido a que las actividades que ellos realizan en diferentes días, son distintos a los de la No indígena, y eso hace que ambos no coincidan en su totalidad.

Actualmente se han creado diversidad de Políticas encaminadas al reconocimiento de los Pueblos Indígenas, dando lugar a que suba la participación como parte de los ciudadanos guatemaltecos, con los mismos derechos y obligaciones para con el Estado.

En conclusión, se puede decir que los pueblos indígenas han estado excluidos por diversas razones pero que actualmente ya se esta haciendo uso de las Políticas de gobierno y se han logrado ir reconociendo y formando parte del desarrollo de Guatemala, participando de una manera directa para obtener en conjunto un bienestar común.

Bibliografía:

Aguilar, Juan Carlos (1998). “Problemas Socioeconómicos de Guatemala”. Edit. Superior Guatemala.

Proyecto

Proyecto a realizar
Proyecto Investigación de la Deserción Escolar Producto Se conocen causas y efectos de la Deserción Escolar Asignatura Estudios socioeconómicos Tiempo para la realización 3 de enero  al 15 de Marzo de 2012.
Calendarización/ responsable	Actividades	Recursos
03 de enero de 2012 Responsables:        Carmen Siomara Cerna         Ana Beatriz Aguilar	Reunión con el grupo de investigación para la realización de las actividades. ·         Presentación del Problema ·         Determinar el área de investigación. ·         Elaboración de investigación. ·         Estrategias para la recolección de la información. ·         Análisis e interpretación de la información. ·         Conclusiones ·         Referencias	Humanos: ·         Miembros del grupo de investigación.
04 de enero de 2012 Responsables:        Carmen Siomara Cerna         Ana Beatriz Aguilar	Trabajo de campo seleccionando Establecimientos Educativos a investigar. ·         Escuelas Oficiales Urbanas del nivel primario ·         Institutos Oficiales Urbanos del Nivel medio. ·         Colegios privados urbanos del nivel primario y medio.	Humanos: ·         Miembros del grupo Materiales: ·         Computadora ·         Cuaderno de apuntes ·         Cuestionario para la entrevista
12 de febrero de 2012. Responsables:         Carmen Siomara Cerna         Ana Beatriz Aguilar	Reunión de grupo para análisis de causas y efectos del problema.	Humanos: ·         Miembros del grupo Materiales: ·         Información obtenida ·         Computadora ·         Cuaderno de apuntes
15 de marzo de 2012. Responsables:         Carmen Siomara Cerna         Ana Beatriz Aguilar	Presentación por escrito mediante un informe de causas y efectos de la Deserción Escolar.	Humanos: ·         Miembros del grupo Materiales: ·         Informe

Integrantes:

Carmen Siomara Cerna Pérez          200923302

Ana Beatriz Aguilar Rivera                200923626

Glosario 4

·         de genero, la influencia de los medios masivos de comunicación, la identidad y sobretodo la enajenación, como parte de esta condición

·         Problemas de la vivienda: Durante los últimos años el precio de la vivienda se ha duplicado. Ello se ha debido a una expansión de la demanda basada en el crecimiento de la población,

·         Recursos del subsuelo: La explotación de los metales preciosos, industriales, no metálicos y combustibles determinó la dirección de la actividad económica nacional

·         Recursos del suelo: La formación de los suelos depende de un largo y complejo proceso de descomposición de las rocas, en el cual intervienen factores físicos, químicos y biológicos.

·         Retensión: Es un mecanismo de recaudo anticipado de los impuestos de rentas y complementario.

·         Sector agrícola: Sector agrícola es el sector de la economía que produce productos agrícolas (materias primas de origen vegetal).

·         Sector artesanía:  Se refiere tanto al trabajo del artesano (normalmente realizado de forma manual por una persona sin el auxilio de maquinaria o automatizaciones), como al objeto o producto obtenido

·         Sector industria: Industrialización es un término muy relacionado con el crecimiento económico. Este crecimiento se ha identificado más en las épocas donde se han desarrollado con mas profundidad las actividades

·         Sector maquila: El mercado ha seguido creciendo, pero cada vez adquiere mayores volúmenes a menos proveedores. Estamos presenciando un proceso de consolidación.

·         Sector minería: La minería es la obtención selectiva de los minerales y otros materiales de la corteza terrestre.

·         Sector turismo: comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos al de su entorno habitual, por un período consecutivo inferior a un año y mayor a un día, con fines de ocio, por negocios o por otros motivos.

·         Subempleo: El subempleo ocurre cuando una persona capacitada para una determinada ocupación, cargo o puesto de trabajo no está ocupado plenamente, por lo que opta por tomar trabajos menores en los que generalmente se gana poco

·         Uso y abuso del agua: El abuso al que son sometidos lagos y lagunas, de por sí inestables por no tener ingreso natural de agua, incluye su uso como baño, tanto de humanos como de perros. El lavado de autos, taxis etc.

·         Violencia: Es el tipo de interacción humana que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada, provocan, o amenazan con hacerlo, un daño o sometimiento grave a un individuo o una colectividad

Glosario 3

·         Interrelaciones con la educación: se mantiene un limite en la educación porque cada uno de estos aspectos influye en el individuo que desea seguir estudiando y desarrollarse como profesional.

·         Matricula: La matrícula es una lista o registro de personas o bienes. Se utiliza para múltiples cuestiones; por ejemplo, para el registro o inscripción de los alumnos que van a realizar sus estudios en un centro de enseñanza

·         Micro, mediana y pequeña empresa: La micro empresa: Sus dueños laboran en las misma, el número de trabajadores no excede de 10. La pequeña empresa: El propietario no necesariamente trabaja en la empresa, el número de trabajadores no excede de 20 personas. La mediana empresa: Número de trabajadores superior a 20 personas e inferior a 100

·         Orografía:  La orografía ( ὄρος, montaña, y -grafía, descripción), según el diccionario de la RAE puede referirse tanto a las elevaciones que puedan existir en una zona en particular región, país, etc

·         Participación política de género: a pesar de no contar históricamente con una mujer presidente, la participación femenina ha ido cobrando mayor protagonismo, ampliándose hacia las diferentes esferas sociales y visibilizándose la imagen del rol de la mujer en la administración pública.

·         Pobreza: La pobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación

·         Pobreza extrema: La pobreza extrema es el estado más severo de pobreza. Cuando las personas no pueden satisfacer varias de las necesidades básicas para vivir como alimento, agua potable, techo, sanidad, y cuidado de la salud.

·         Presupuesto asignado a la educación: Guatemala se encuentra entre los países que menos invierten en educación. Nuestros indicadores de cobertura, calidad y eficiencia nos mantienen a la zaga en el continente

·         Problema de la deuda: La deuda externa es la suma de las deudas que tiene un país con entidades extranjeras. Se componen de deuda pública (la contraída por el Estado)

·         Problemas de exclusión y discriminación étnica: Encontramos un país donde los jóvenes han sido excluidos de las entidades educativas,

Problemas de la marginalidad:  cabe destacar que aunque son muchos los factores que involucran a la marginación,  más representativos en los cuales se incluye la desigualdad

Glosario 2

·         El recurso del agua: No es usual encontrar el agua pura en forma natural, aunque en el laboratorio puede llegar a obtenerse o separarse en sus elementos constituyentes, que son el hidrógeno (H) y el oxígeno (O). Cada molécula de agua está formada por un átomo de oxígeno y dos de hidrógeno, unidos fuertemente en la forma H-O-H.

·         El salario: El salario  es el pago que recibe de forma periódica un trabajador de mano de su empleador a cambio de cierta actividad productiva.  

·         El sida (VIH): Síndrome de inmunodeficiencia adquirida. Una persona infectada por el VIH es seropositiva y pasa a desarrollar un cuadro de sida cuando su nivel de linfocitos T CD4, células que ataca el virus, desciende por debajo de 200 células por mililitro de sangre.

·         Empleo: Gobierno central por su parte, ha mantenido una política de apoyo a la clase trabajadora, entre ellas, mejorando sus condiciones económicas y apoyando las reformas legales, que a la postre vienen a fortalecer la asociación y el respeto de los derechos laborales y cumplimiento debido de la ley.

·         Enfermedades epidérmicas: Las parasitosis epidérmicas (PE) son un grupo heterogéneo de enfermedades infecciosas en las que la interacción parásito-huésped se limita a la capa superior de la piel. Las seis PE principales son la escabiosis, las pediculosis (de cuero cabelludo, cuerpo y pubis), la tungiasis y la larva migrans cutánea por anquilostoma.

·         Enfermedades pluricarsociales : acuaria, beriberi, infecciones gastrointestinales: Es una descripción en la salud comunitaria que ocurre cuando una enfermedad afecta a un número de individuos superior al esperado en una población durante un tiempo determinad

·         Fenómenos educativos: Ser minoría (especial / aislada). Vivir en un mundo “diestro” Adaptación. Estilo cognitivo / Estilo de Aprendizaje. Coeficiente Intelectual. La Escritura. Herencia Genética. Autoestima

·         Fiebre A1N1: Con el registro de la gripe AH1N1 que acapara la atención mundial de los gobiernos en el tema salud, se hace un llamado  de atención de las autoridades para que no bajen la guardia en la vigilancia de los males endémicos del país.

·         Fuerza de trabajo de la niña: la incorporación de niñas al trabajo, en la categoría “Quehaceres del Hogar”.

·         Fuerza de trabajo femenina: un número importante de mujeres que ingresaron al mercado laboral son precisamente las casadas y con hijos. Las características de esta incorporación evidencian dos aspectos de interés, en primer lugar condiciones de empleo y niveles de salario precarios, en segundo lugar, la necesidad de ingresar al mercado laboral

·         Fuerza de trabajo infantil-adolescente:    La pobreza y la marginación de muchas familias obligan a que éstas recurran al trabajo infantil. Dicha necesidad ha hecho que se perciba el trabajo infantil como normal, y el resto de la sociedad parece verlo con la misma naturalidad que las familias afectadas

Glosario 1

·         Acceso a la escolaridad: Desigualdades económicas y sociales y otros factores políticos, lingüísticos y geográficos influyen en el acceso de niños a la educación.

·         Acceso a la salud: El acceso a servicios de salud se identifica como la capacidad para conseguir atención médica, El acceso puede ser afectado por la falta de transportación y por barreras culturales y de idioma, entre otras cosas.

·         Acceso al empleo: busca asegurar la igualdad entre hombres y mujeres en lo que se refiere al acceso al empleo, a la formación y promoción profesionales, y a las condiciones de trabajo.

·         Actividades productivas: las actividades productivas son las que se realizan para generar algún tipo de beneficio para la humanidad

·         Agua subterránea: El agua subterránea representa una fracción importante de la masa de agua presente en cada momento en los continentes. Esta se aloja en los acuíferos bajo la superficie de la tierra.

·         Alcoholismo: El alcoholismo es una enfermedad que consiste en padecer una fuerte necesidad de ingerir alcohol, de forma que existe una dependencia física del mismo

·         Ausentismo: Las razones principales del ausentismo son: Problemas en la salud del alumno, Problemas familiares, Problemas económicos y  Problemas laborales.

·         Calidad educativa: Las metas de la calidad y la equidad en la educación podrían lograrse a través de la construcción de una pedagogía de la diversidad

·         Climatología: La climatología es la ciencia o rama de las Ciencias de la Tierra que se ocupa del estudio del clima y sus variaciones a lo largo del tiempo cronológico

·         Cobertura educativa: Los Acuerdos de paz y el Plan Nacional de Desarrollo 1996-2000 plantean la necesidad de reducir el déficit de cobertura, especialmente en los niveles de preprimaria y primaria, con énfasis en el área rural y en la educación de las niñas

·         Delincuencia: Es tal el poder que han logrado alcanzar la delincuencia y las maras, que la autoridad titular encargada (PNC) No disponer de la capacidad necesaria para ejercer algún control sobre tales grupos de maleantes mucho menos para reducirlos.

·         Desempleo:

·         Deserción: Solamente tres de cada diez niños completan la primaria

·         Diabetes: La diabetes es una enfermedad en la que el organismo no produce insulina o no la utiliza adecuadamente

·         Drogadicción: La drogadicción es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la percepción, el juicio y las emociones.

Ensayo de exposición

INTRODUCCION

Dependiendo del área en que encuentran las comunidades, así se desarrollara la educación. En las comunidades más lejos limita la accesibilidad a la educación y la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje, situando a los estudiantes en un nivel de calidad educativa no tan buena, debido  a que no están actualizados en muchas áreas de la tecnología y el rendimiento académico de estas personas casi siempre suele ser muy bajo.

Desarrollo del tema.

Guatemala es un país multiétnico, además de que se hablan muchas lenguas lo cual también era un problema, porque la educación escolar se daba solo en el idioma español, actualmente hay docentes que proporcionan la educación en el idioma que corresponde a la región en donde se encuentran estas etnias. En el ministerio de educación se hace todo lo posible para que la educación llegue a todos los lugares, aunque las costumbres de estas personas solo permite la educación para los varones y no para las mujeres, esto es para la primaria, pero en la secundaria el nivel de estudiantes es bajo y se debe en la mayoría a la pobreza, a que deben de trabajar y algunas veces porque no hay establecimientos en el área rural. Los que desean seguir estudiando deben dejar su casa y sus tierras para trasladarse al área urbana y estudiar una carrera en la que se puede desenvolver como profesional, más no lo enseña a trabajar en el área de donde es oriundo lo cual también lo limita profesionalmente, volviendo a su lugar de origen algunas veces no tiene oportunidad de accesar a la salud y menos a optar a un puesto público o mejor aún en la política y menos si es una mujer porque se expone a la discriminación, esta situación se da por la cultura de cada una de estas etnias.

CONCLUSION

Las áreas rurales tienen sus costumbres, tradiciones y cultura, pero siempre habrá lucha para que la educación escolar llegue a cada región, sea aplicada y se puedan   transmitir los conocimientos de enseñanza-aprendizaje a todos los que se encuentren en edad escolar, y aún a los que ya son mayores para que puedan tener acceso a otros servicios que proporciona el estudio

Bibliografía: Aldana Mendoza, Carlos.

 Pedagogía para nuestro tiempo

Carlos Aldana Mendoza-Guatemala: Piedra Santa  2006.